تکنولوژی آموزشی (تحول رسانه)

تکنولوژی آموزشی (تحول رسانه)

تحقیق رشته علوم تربیتی گرایش برنامه ریزی آموزشی

چکیده:
سیر تحولات تاریخی رسانه ها، حاکی از آن است که به اقتضای شرایط هر دوره، استفاده از تعبیر «رسانه نوین» برای اطلاق به رسانه نوظهور رایج بوده، به گونه ای که از رادیو، تلویزیون، و سینما در هنگامه ظهورشان، به عنوان «رسانه نوین» یاد شده است. این مقاله در ابتدا به سیر تحول مفهومی «رسانه نوین» و تعابیر رایج از آن، پرداخته و سپس، بطور خاص، بررسی ویژگی های پدیده اینترنت به عنوان مهمترین رسانه مولود فناوری های ارتباطی و اطلاعاتی، و مظهر «رسانه نوین» در عصر کنونی، مورد توجه قرار داده است.

فهرست مطالب:
چکیده
۱٫ مقدمه
۲٫ رسانه نوین
۳٫ ویژگیهای رسانه نوین
همگرایی 
۴٫ نتیجه گیری
منابع